Week9

เป้าหมาย: นักเรียนสามารเขียนพยัญชนะไทยและออกเสียงพยัญชนะ  ก–ฮ  ได้
Week	Input	Process	Output	Outcome
๙	โจทย์ - พยัญชนะภาษาไทย ก-ฮ   - นิทานนิทานพยัญชนะเล่ม ๗ คำถาม: นักเรียนได้เรียนรู้คำศัพท์อะไรบ้าง หลักภาษา - พยัญชนะในภาษาไทย เครื่องมือคิด : Brainstorms : ระดมสมองเพื่อแสดงความคิดเห็นร่วมกันเกี่ยวกับนิทานที่อ่าน Blackboard  Share : แสดงความคิดเห็นร่วมกันเกี่ยวกับคำศัพท์ที่มีในเนื้อ  Show and Share : ประโยคที่แต่งจากคำศัพท์ Wall Thinking : นิทานและคำศัพท์	วันจันทร์-ศุกร์ - ครูและนักเรียนทักทายกันในวันที่สดใส      -ครูทบทวนพยัญชนะที่เคยเรียนมาในสัปดาห์ที่๑-๑๐ที่ผ่านมาว่ามีตัวใดบ้าง และนักเรียนร่วมกันฝึกออกเสียง -เข้าร่วมกิจกรรมเปิดบ้านเพื่อสรุปองค์ความรู้ขิงพี่ ประถม และพี่มัธยม	ชิ้นงาน - เขียนคำศัพท์บนกระดาน -สรุปองค์ความรู้ ภาระงาน - นักเรียนแสดงความคิดเห็นร่วมกันเกี่ยวกับนิทานที่อ่าน - นักเรียนแสดงความคิดเห็นร่วมกันเกี่ยวกับที่มีในเนื้อเรื่อง นิทานพยัญชนะ - นักเรียนนำเสนอประโยคที่แต่งจากคำศัพท์ในนิทาน	ความรู้ - รู้และเข้าใจพยัญชนะในภาษาไทย โดยสามารถออกเสียงได้ชัดเจน - เข้าใจความหมายของคำ และฝึกอ่านออกเสียงพยัญชนะและคำศัพท์ ในเนื้อเรื่องที่อ่านได้ ทักษะ - มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ แลกเปลี่ยนความคิด ทัศนคติที่มีต่อเรื่องที่อ่านกับเพื่อนในชั้นเรียนได้อย่างเหมาะสม สร้างสรรค์ - มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเองในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม และเรียนรู้ร่วมกับผู้อื่นได้ คุณลักษณะ - เคารพและเห็นคุณค่าของตัวเองและผู้อื่น เห็นความเชื่อมโยงของตนเองและสิ่งต่างๆ ระหว่างการเรียนและร่วมกิจกรรม - รักการอ่าน

ภาพกิจกรรมการเรียนรู้

กิจกรรมเปิดบ้าน สรุปองค์ความรู้

การแสดงของหนู

ครู พี่ๆ และผู้ปกครองให้กำลังใจ

ชมกิจกรรมเปิดบ้านของพี่ประถมและมัธยม